ქართული ენის წრე ,,ჩვენი ენა ქართული"

                      ჩვენი ენა ქართული      1.ზმნა. ზმნის პირი. ზმნის რიცხვი.      2. პირის ნიშნები. მართლწერის საკითხები.      3. ზმნისწინი.  ზმნის დრო.      4. ზმნიზედა და მისი მართლწერა.      5.თანდებული და მისი მართლწერა.      6. კავშირი.      7. სასვენი ნიშნები.      8. ორწერტილი და ტირე.      9. დავიცვათ ენის სიწმინდე.     10. მნიშვნელობით მსგავსი სიტყვები.     11.  მნიშვნელობით საწინააღმდეგო სიტყვები.     12. უნარები: ა) გრამატიკა. ლექსიკური მარაგი, წერა.                             ბ)გაგება- გააზრება, წერა.                    მოსწავლეთა სია      1 .გოგიბერიშვილი სალომე      2. კესარელი ვერა      3.  მაჭავარიანი ნარიამი      4. მწყერაშვილი თაკო      5. ნამგლაძე მარი      6. ტაბატაძე გიორგი      7. ჩაბრაძე  ნიკოლოზ   1.02.2019 წ.        ჩავატარე წრის მეცადინეობა  თემაზე: ზმნა. ზმნის პირი. ზმნის რიცხვი.           მოსწავლეებმა მითითებული ტექსტიდან  ამოიწერეს ზმნები ნაცვალსახელებთან ერთად, დაალაგეს პირების მიხედვით. გამოიტანეს დასკვნა: ზმნა იცვლება პირის მ

              ნაცვალსახელი.       მოსწავლეებმა გაიხსენეს არსებითი სახელის რაობა.  წინადადებაში  არსებითი სახელების ნაცვლად  ჩასვეს სიტყვები: ის, ისინი. გამოიტანეს დასკვნა: ნაცვალსახელი გამოიყენება არსებითი სახელის ნაცვლად. ტექსტებში მონახეს ნაცვალსახელები. შეადგინეს წინადადებები სადაც საჭირო იქნებოდა ნაცვალსახელების გამოყენება მხოლობით და მრავლობით რიცხვში.

           რიცხვითი სახელი.      მოსწავლეებმა განმარტეს რიცხვითი სახელი. დააჯგუფეს რაოდენობითი და რიგობითი რიცხვითი სახელები, რაოდენობითი რიცხვითი სახელები გადააკეთეს რიგობითად. რომაული ციფრები გამოსახეს რიგობით რიცხვით სახელებად. დაუსვეს ერთმანეთს კითხვები დაუპასუხეს.

                           ზედსართავი სახელი.        მოსწავლეებმა განმარტეს რასეწოდება ზედსართავი სახელი. მოცემულ არსებით სახელებს შეურჩიეს რამოდენიმე ზედსართავი სახელი.დააწყვილეს შინაარსით მსგავსი და ასევე საპირისპირო შინაარსის ზედსართავი სახელები. მითითებული ტექსტიდან ამოკრიბეს ზედსართავი სახელები.

                           რთული  სიტყვები. მართლწერა     დაფაზე  ჩამოვწერეთ   ერთფუძიანი და ორფუძიანი სიტყვები.  მოსწავლეებმა განმარტეს რომელია მარტივი და რომელია რთული..შეასრულეს სავარჯიშო: მოცემული სიტყვებისგან  შეადგინეს რთული სიტყვები. შევარჩიეთ სიტყვები, რომლებიც აღნიშნავს ერთ საგანს ,აგრეთვე სიტყვები,  რომლებიც აღნიშნავს ერთზე მეტ საგანს. დაიმახსოვრეს, როგორ იწერება ეს სიტყვები(დეფისით , უდეფისოდ).. ცოდნის შესამოწმებლად შევასრულეთ ტესტები. . მოსწავლეებმა